文章阐述了关于少儿音乐的制作教案，以及少儿音乐教学的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
小鞋匠音乐教案(优质3篇)
小鞋匠音乐教案（1）活动目标：感受乐曲节奏变化，随音乐合拍做动作。体验运用身体乐器创编表演的乐趣。感受小鞋匠劳动的愉悦。活动准备：音乐《鞋匠之舞》、《小小玩具兵》。活动过程：导入，激发兴趣。律动《小小玩具兵》，幼儿体验身体乐器的乐趣。
小鞋匠教案（1）活动目标：体验小鞋匠劳动的愉悦，感受音乐节奏变化，能合拍做动作，运用身体乐器进行角色游戏。活动准备：音乐《鞋匠之舞》、《小小玩具兵》。活动过程：导入：律动《小小玩具兵》，谈论鞋子，引出小鞋匠。初步感受欣赏乐曲，了解作品主题，学习小鞋匠修鞋动作。
出示挂图，激发幼儿学习兴趣。 引导幼儿理解学习儿歌，通过教师表演哑剧《小鞋匠》强化儿歌内容。 通过提问帮助幼儿理解儿歌，学习完整朗诵儿歌。 学习表演动作，一边念儿歌一边做鞋。 创编游戏，鼓励幼儿表演儿歌并互相交流。
活动过程：导入 通过律动《小小玩具兵》，激发孩子们的兴趣，引导他们跟随音乐节奏变换动作。随后，通过提问和讨论，引导孩子们回忆自己穿鞋的过程，引出小鞋匠这一主题。初步感受欣赏乐曲 播放《鞋匠之舞》，引导孩子们倾听并思考音乐中鞋匠在做什么。
幼儿园教案 篇1 活动目标： 幼儿通过律动掌握二分音符及部分音符的练习。 幼儿用肢体语言表现小鞋匠的各种动作。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 活动准备： 打击乐器：手铃.彩蛋若干。 活动过程： 教师引题 今天钟老师要带宝宝们去森林里玩。
十个小矮人音乐教案(精品5篇)
十个小矮人音乐教案（1）教学目标：感受音乐节奏和滑稽可爱的音乐形象，体验参与集体活动的乐趣。训练手指动作的协调性，在唱歌曲的同时手指能够做相应动作。活动准备：活动前做手指游戏“大拇哥”，音乐录音带。活动过程：导入。做手指操，教师喊节拍，幼儿跟老师一起做。
中班音乐教案 篇1 活动重难点： 了解绘画方法，基本掌握按印和添画，添画时大胆尝试。 根据事物形象的特征，再将手指印按压在白纸上造型的实际操作。 活动目标： 能对画面进行简单的布局，表现一定的故事情节。 在绘画过程中大胆想象，积极添画。
小矮人图片、小猫、小狗等小动物图片 歌曲《十个小矮人》CD PPT、小熊玩偶 【活动过程】 开始部分 教师：亲爱的小朋友们，在大森林里住着许多可爱的小伙伴，他们要来和我们做游戏，你们愿意吗？瞧，他们来了。
幼儿园大班教案 篇1 目标： 能用简单的语言表达对夜晚的感受，幼教大班综合活动.夜晚。 能根据所看所想进行美术创作，学习刮画。 体验刮画带来的新体验。活动所带来的美好感受。 准备： 色卡 夜景图 课件 音乐 涂满色彩后又涂上黑色的卡纸 过程： 老师以诗歌的语言引出课题，引起幼儿注意。
活动准备：材料准备：小矮人指偶一个；卡纸制作的10步阶梯一个；歌曲《十个小矮人》或教师自备节奏点明显的音乐。 活动过程： 盖瓶盖 游戏：小矮人上楼梯 教师： 小矮人很想爬到高高的楼梯上去玩，看看上面有什么。
宝贝宝贝音乐教案(甄选5篇)
1、以声乐为主、律动为辅，学生通过自学和教师指导，正确掌握歌曲旋律、节奏。为歌曲创编律动。重点难点 用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。为歌曲创编律动。课前准备 《快乐宝贝》歌片、歌曲磁带。教学过程 律动 初听 师：听动感十足的歌曲，请同学们跟着节奏打拍子。
中班音乐教案
中班音乐《数高楼》活动教案 篇1 活动目标：学唱歌曲《数高楼》，念准数高楼时的节奏型。在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏“数高楼”。体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。活动准备：特制高楼图、图片白云、图片弟弟妹妹 活动过程：谈话导入课题。在我们周围有很多高楼大厦。
反思：通过此次音乐活动，我们观察到幼儿不仅能够积极参与，还能够在对唱中展现出对《两只老虎》歌曲的深入理解。这一过程不仅锻炼了幼儿的手脚协调性，还激发了他们对音乐的兴趣，增强了团队合作意识。在未来教学中，我们将继续探索更多音乐活动，为幼儿提供丰富的音乐体验。
家庭称呼歌中班音乐教案 教学目标 学习歌曲《家庭称呼歌》，能够准确演唱歌曲中的旋律和歌词。 培养幼儿对家庭成员的称呼和亲情关系的认知。 提高幼儿对音乐节奏的感受能力和表现力。
中班音乐《风儿》教案1 设计意图： 这是是一篇优美又不失情趣的散文诗。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格，都更加便于幼儿的感知和理解，这也是我选这个活动的原因。在此次活动的设计中，生动的课件演示与围绕着语言这一中心融合进来的音乐美术的结合，也使得这次活动更易于幼儿的感知理解。
小班音乐《母鸭带小鸭》教案
1、接着，使用大嘴巴节奏卡进行节奏练习。通过鸭妈妈和小鸭子不同的嘎嘎叫声，让孩子们理解不同音符的节奏。孩子们在老师的指导下，模仿鸭子的叫声，增强节奏感。随后，教唱歌曲《母鸭带小鸭》。首先，教师完整清唱歌曲，提问孩子们歌曲内容，了解小鸭子与鸭妈妈的活动。然后，教师示范歌曲，孩子们学习歌词。
2、小班音乐《母鸭带小鸭》教案1 活动目标： 通过反复感受歌曲，能较好地感知音乐形象和主要内容。 感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。 激发幼儿大胆表现的欲望。
3、引导幼儿创编歌曲，学习将小动物的叫声、动作融入歌曲中，通过示范、讨论、展示等方式进行。 结合肢体律动，感受音乐节奏，体验音乐的节奏感。 通过角色游戏《母鸭带小鸭》，巩固歌曲，提升技能，增强参与感。
4、随后，以鸭妈妈带领小鸭学本领的形式，组织幼儿跟着教师一起演唱歌曲。活动的***在于歌曲再现阶段，在音乐声中，师生共同边唱边表演，将活动推向***。教学反思：本活动通过趣味性的《母鸭带小鸭》游戏，有效激发了幼儿的参与热情，幼儿在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，巩固了歌曲，提升了技能。
5、难点：边唱边做动作。由于幼儿年纪小，肢体与言语同步匹配尚有困难，教师通过多媒体演示和加强示范来解决难点。工具材料：《母鸭带小鸭》多媒体，小鸭头饰、母鸭头饰、小鱼卡片，数目与幼儿人数相同。活动过程：激发兴趣，引出主题。用故事的方式引导幼儿，提出问题，让幼儿学鸭叫，模仿动作。
6、教师组合幼儿动作表现音乐。（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”活动反思：根据小班孩子喜欢欢快又带有情节的音乐作品的个性特点，我选择了这首《母鸭带小鸭》的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简单，便于孩子掌握。
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