今天给大家分享背景音乐文化讲解教案中班,其中也会对背景音乐文化讲解教案中班下册的内容是什么进行解释。
简略信息一览:
- 1、幼儿园中班音乐教案:雪花与雨滴
- 2、中班音乐教案
- 3、中班音乐课过新年教案
幼儿园中班音乐教案:雪花与雨滴
1、有表情的演唱“雪花和雨滴”。 引导幼儿说出雪花和雨滴落下的姿态与声音的细微不同,用有变化的歌声(如轻、柔和、较响或略跳跃的声音)唱。提示语:小雪花一片一片飘下来,小雨滴一滴一滴落下来,小雪花敲着窗户沙沙沙,小雨滴敲着窗户嘀嘀哒。
2、- 教师演唱歌曲,幼儿跟随学唱。- 幼儿分组,一组扮演雪花,一组扮演雨滴,进行对唱练习。- 教师引导幼儿创编第二段歌词,以春天为主题。- 幼儿用对唱的方式演唱完整歌曲。- 幼儿用雪花和雨滴的纸偶进行角色扮演,配合歌曲表演。活动延伸:- 幼儿用水粉画描绘雪花和雨滴的场景。
3、《雪花与雨滴》中班教案 篇1 活动目标:愿意大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感。培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。教幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿创编第二段歌词。活动准备:课件、磁带 活动过程:(一)导入:做律动入教室。
4、为了激发幼儿的学习兴趣,我以魔棒这一教具为线索贯串整个教学过程。很自然的过渡到展开这一环节。这一环节的重点是是让幼儿先学会第一段歌曲,然后引导幼儿在学习、掌握第一段歌曲的基础上创编第二段歌词并进行演唱。难点是初步感受乐曲旋律,了解上行音和下行音的旋律特点。
中班音乐教案
1、中班音乐教案 篇3 活动内容 :音乐——合拢放开 活动目的: 1让幼儿学会歌曲,引导幼儿用快乐的情绪唱歌。 2通过歌曲旋律,根据歌词内容做相应的动作。 活动重点 :让幼儿学会歌曲,并用快乐的情绪唱歌。 活动难点 :引导幼儿根据歌词内容做相应的动作。
2、在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的中班音乐教案9篇,希望能够帮助到大家。 中班音乐教案 篇1 活动目标: 借助图谱顺序记忆歌词,用轻松、活泼的声音演唱歌曲。
3、作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?下面是我为大家整理的幼儿园中班音乐教案(精选4篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园中班音乐教案1 设计意图: 喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点。
4、在幼儿熟悉歌曲旋律及节奏,掌握音乐游戏玩法及规则的基础上,教师可以继续引导幼儿创编歌曲中“ki-yomi”念白部分的“两人合作、多人互动”的交往动作,帮助幼儿进一步感受音乐游戏的可变性、趣味性,体验师幼之间、幼幼之间“亲密无间、融洽交往”的情谊。 中班音乐教案 篇2 活动设计背景 准备小老虎的头像。
5、完整随乐律动 原地律动 教师指导:“现在,让我们与墨西哥朋友一起,在原地跳起来!” 增加道具律动 (增加纱巾、海洋球等道具,丰富音乐表演)拓展:此活动适合中班年龄段,小班和大班的幼儿同样可以参与。关键在于在音乐元素下调整动作难度,鼓励更多创新思维。
中班音乐课过新年教案
1、体验音乐活动的乐趣,积极参与。 培养集体荣誉感,热爱民族文化。 熟悉歌曲旋律,学会新歌。 感受乐曲欢快、富有律动感的情绪。教学重点、难点 重点:积极参与音乐活动,体验活动乐趣。难点:理解歌曲含义,体验歌曲意境。活动准备 气球、彩旗、彩链、卡片等。
2、教学反思: 老师的经验水平不够,没有更高层次的培养孩子的审美能力,没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。 中班教案拜年5 欣赏音乐,感受新年喜庆的氛围。 教师播放《喜洋洋》音乐。引导幼儿一起做庆祝新年的律动。 小朋友们过新年啦,我们一起来庆祝新年啦,点鞭炮,敲锣,打鼓,手拉手跳舞。
3、中班:音乐游戏活动《小鱼追小虾》活动目标:激发幼儿对音乐游戏的兴趣。感受音乐的游戏性,随音乐节奏表现小鱼小虾的动作。活动准备:小鱼,小虾的头饰或胸卡,与幼儿人数相等。各种图形卡片。磁带《小鱼追小虾》。
4、设计思路:新年将至,孩子们对即将到来的节日充满期待。一次偶然的交谈,孩子们讨论起新年里各自的心愿。我认识到,新年是充满希望的时刻,不论是大人还是孩子都希望在新的一年里有美好的愿望实现。因此,我设计了此次教学活动,旨在引导孩子们愉快地表达自己的新年心愿,体验迎接新年的快乐。
5、下面是我给大家整理的幼儿园中班新年主题教案,欢迎大家查阅。 幼儿园中班新年主题教案【篇1】 活动目标: 在打扮新年树的过程中,积累按物体大小、颜色进行排列的经验。 体验过新年的快乐。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
6、活动意图:为了帮助中班幼儿提升语言运用能力,尤其是量词的学习,结合新年的主题,设计了这节《过新年》语言活动。通过活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握量词,提高思维训练,培养语言迁移能力。活动目的: 学习并掌握量词,如:双、条、顶、挂等。 正确运用量词,增强语言表达能力。
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