今天给大家分享音乐田字格原创音乐，其中也会对田字格里面的音乐的内容是什么进行解释。
简略信息一览：
- 1、《五指歌》教案
- 2、小学一年级下册语文说课稿【五篇】
- 3、四年级演讲稿
《五指歌》教案
《五指歌》教案 篇1 活动目标： 感受节奏快的音乐并能合拍唱好。 能简单的仿编歌曲。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
感受节奏快的音乐并能合拍唱好。能简单的仿编歌曲。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：五个纸偶 活动过程：欣赏《五指歌》导入课题。
小班音乐五指歌教案1 活动目标：感受节奏快的音乐并能合拍唱好。能简单的仿编歌曲。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
最后，播放歌曲录音带，让幼儿边唱边用手指游戏中的动作表现歌曲内容，老师观察并鼓励幼儿的创新表演。附童谣：《五指歌》。儿歌内容：一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。
教养过程：（一）手指游戏 按照老师的指引，正确伸出对应的手指，如大拇指代表爸爸，以此类推。老师同时检查孩子们的动作准确性。 通过猜测家长可能的活动，学习相关模仿动作，同时发出相应的象声词。（二）学唱歌曲 老师示范演唱，孩子们跟随学习完整歌词。
本教案要让孩子知道自己每个手指的名称，体验手指的`灵活性。变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。【活动过程】教师边念《五指歌》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。《五指歌》你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。
小学一年级下册语文说课稿【五篇】
1、小学一年级下册语文说课稿 篇一 说教材 说教学内容（点击课件） 《尾巴的功能》是义务教育新程标准实验教科书第二册第七单元的一篇课文。它是一首儿童诗，通过“我”与动物的对话，介绍了牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇四种动物尾巴的功能。
2、小学一年级下册语文说课稿 篇一 教材分析 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。
3、小学一年级说课稿范文 说教材 《美丽的小路》是人教版实验教科书一年级下册第三单元的一篇童话故事，这一单元的训练要点是保护环境，通过学习本组课文，让学生在心中逐渐萌生环保意识，能积极参与环保实践活动，进而养成良好的卫生习惯。 这篇课文共有12个自然段，配有两幅精美的插图。
4、【篇一】小学一年级下册语文说课稿 《大自然的语言》一课是人教版第二册的一篇讲读课文，课文课文以诗歌的形式亲切、富有童趣的文笔向学生介绍了大自然的三种语言，让学生了解一些大自然的现象，初步感知大自然的美妙，激发儿童对大自然的兴趣。低年级的讲读课文区别于中高年级，本课教学应注意以下几个方面。
5、小学语文《一分钟》说课稿1 说教材 《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文，《新课程标准》要求语文教学注重情感态度价值观的正确导向，而这篇课文内容贴近学生的生活，本文又以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。
四年级演讲稿
各位老师，同学们：大家好！我是南阳市第十二小学四年级七班的杨李不言。为了让大家记住我，首先介绍一下我名字的由来：爸爸和妈妈为了避免重名，在我出生时给我起了四个字的名字。“杨李不言”取自《史记·李将军列传》中的“桃李不言，下自成蹊”，意味着我希望长大后能成为一个受人尊敬的人。
小学三好学生演讲稿一：小学生三好学生演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们大家好：我是来自四2班的程宇轩，老师对我的期望很大，要求也很严，她总是让我去参加各式各样的活动，开阔我的视野，锻炼我的能力，我想报答老师，怎么做最好呢？努力学下，为班级添彩，为老师争光。
四年级演讲稿 篇1 亲爱的老师、同学们： 我小时候，很不爱读书。要是读，也就看一两眼罢了。可自从经历过这样一件事，我就变得爱读书，非常喜欢读书了。 这样事情是这样的。有一次，是星期天，我在家很快地把作业写完了，就开始玩了起来。玩着玩着，我觉得很无聊，就开始看电视。
大家好！我是小明，今天，我很荣幸能站在这里。我演讲的主题是《未来的我》。首先，我想问大家一个问题，你们是否想象过未来的世界？未来的我们会成为什么样的人呢？或许二十年后我们再相聚时，有的是科学家，有的是作家，有的是白求恩式的医师，而我想成为一名企业家。
四年级演讲稿 篇1 各位老师同学大家好，我演讲的题目是《我的梦，中国梦》。 时光如梭，总是转着向前。那时间的转轴，飞一般的回拔，我回到那个振奋人心的年代。——五四运动，以万千学子为主力军，为保国家，拒绝签字，呐喊到底。学生们高举拳头，是要砸碎束缚中华民族臂膀的枷锁！一切只为一个完整强盛的中国。
四年级演讲稿 篇1 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 不知道从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样小心防备。 不知道是不是人越长越大？其所，要承受的压力便越来越多。做事就不可以像要是那般简单过于顺利。
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